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语文心智 语文教学重在开启人的心智 |
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高考语文基础知识满分策略 如今书店里各种高考复习用书和练习用书多如牛毛，学生看过的复习用书、做过的语文练习堆起来来有几尺之高，光38卷就已做了38份，加上月考卷、期中期末卷，更不用说众多的单项练习卷了，但做了那么多卷子，究竟有几份收效呢？那就只有天知道了。为什么会出现这种付出很多而收效甚微的状况？原因在于：第一，所学的知识、所做的练习缺乏系统性、连贯性、层进性，做了湖北的做福建的，做完外地的做本校的，至于湖北的卷子与福建的卷子有什么联系，外地的与本校的有什么联系，谁也没有去想过。第二，花的功夫也都只是蜻蜓点水，浮光掠影，学得很不扎实，表面上看什么都学过，都做过，实际上什么都不懂都不会。于是做了几十分卷子，到考场上一考照样还是凭感觉瞎猜，照样还是错误连篇，照样还是得不了高分。 本书为你提供系统复习语文基础知识，基本上可以保证你得语文基础知识满分的方法和技巧。 （一）注音 共用5课时 从常用字、次常用字中筛选出容易读错的字（形声字—分读偏旁，不读偏旁两类；多音字；难读字。——教师的水平体现在筛选是否得当上） 每次200—300字（带注音） 第一次： 一．朗读下列字词，标出你不会读或平时读错的 二．朗读你标出来的字词（每字词读三遍） 三．练习一：给下列字词注音（检查会不会读） 四．练习二：选出读音正确或错误的项（附解题指导：有的字不会读其实没关系） 在上述内容上增加复习的内容（先读两遍上次标出的字词） 第三次： 基本同上 第四次： 第五次： 选出注音正确或错误的一项（综合练习）
提供容易写错的字词和成语（特别标出容易写错的字） 第一次： 一．看几分钟默记 二．练习一：填字练习 三．练习二：改正错别字 四．练习三：选出有错别字或无错别字的项 附：容易写错的成语
第二次： 增加复习的内容
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